La qualitat de l'avaluació ve determinada pel grau de coherència que s’aconsegueix establir entre els processos d’ensenyament i aprenentatge amb, per una banda, l’avaluació com a instrument que permet regular el procés per detectar necessitats i possibles millores  i,  per l’altra, amb l’avaluació com a eina per acreditar que s’han assolit els objectius plantejats.

 

Elemental, estimat Watson s'avalua a partir de diversos recursos i eines distribuïts tant en el procés com en la responsabilitat dels diferents agents, de manera autèntica i situada, i utilitzats tant per regular el procés com per acreditar l’aprenentatge.